¿Cómo se adquiere el lenguaje lógico-matemático?- Fase de experimentación sensorial.
- Fase de imitación.
- Fase de representación y abstracción.
Actividades para trabajar la cantidad:
- Hacer 2 grupos con los mismos componentes, se pueden hacer cambios comparando cuál tiene más y cuál tiene menos.
- Hacer 2 torres y ver cuál es más alto y cual más baja.
- A la hora de poner la mesa, por ejemplo, vamos a poner más agua en el vaso de papá y mamá y un poco menos en el de los peques.
Actividades para trabajar la medida:
- Que manipulen objetos de distinto tamaño, volumen, peso...
- Traspasar agua de un vaso más alto a otro más bajo y que vean si hay la misma cantidad de agua.
- Usar la plastilina y ver como se puede alargar o encoger.
Actividades para trabajar las clasificaciones:
- Ordenar sus juguetes según las características.
- Por colores sus cuentos.
Actividades para trabajar las seriaciones:
- Hacer una pulsera con macarrones de distintos colores (rojo-amarillo-verde-rojo-amarillo...).
- Ordenar objetos en grandes, medianos, pequeños.
Actividades para trabajar la correspondencia:
- En la percha donde cuelga su abrigo que aparezca su foto.
Actividades para trabajar el espacio:
- Trabajar conceptos como dentro-fuera/ arriba-abajo/delante-detrás...
Actividades para trabajar el tiempo:
- Preparar con ellos una tarta e ir diciendo primero va el agua, luego la harina, después....
